Profil uczestników

Kadra kierownicza szkół i placówek artystycznych

Cele

Wyposażenie uczestników w podstawowe wiadomości dotyczące ewaluacji oraz w umiejętności potrzebne do prawidłowego zaplanowania ewaluacji wewnętrznej w szkołach i placówkach artystycznych.

Założenia programowe

1. Charakterystyka  ewaluacji  

• Czym jest i czemu służy ewaluacja
• Ewaluacja zewnętrzna i ewaluacja wewnętrzna – podobieństwa i różnice
• Cechy dobrej ewaluacji wewnętrznej
• Strategia wdrażania zmiany, czyli jak nadać wartość i sens ewaluacji w szkole

2. Jak zaplanować ewaluację wewnętrzną

• Zasady projektowania ewaluacji
• Najczęstsze błędy popełniane przy planowaniu ewaluacji
• W pojedynkę czy w zespole?
• Metody i narzędzia ewaluacji
• Czy planując trzeba myśleć o raporcie?
• Etyka ewaluatora

3. Praktyczne ćwiczenia w zakresie planowania ewaluacji

• Diagnozowanie problemów
• Studium przypadku
• Sesja pytań i odpowiedzi

Opiekun
merytoryczny szkolenia

Małgorzata Rosińska

Forma zajęć

Wykłady z prezentacją multimedialną, ćwiczenia warsztatowe, studium przypadku, dyskusje, sesja pytań i odpowiedzi.

Liczebność  grupy

Do 26 osób

Termin szkolenia

3-4 luty 2010 r.

Koszt kursu

Uwaga! Uczestnicy nie ponoszą kosztów dydaktycznych szkolenia

Zasady kwalifikowania

O zakwalifikowaniu decyduje kolejność zgłoszeń.

Warunki ukończenia szkolenia

Obecność i aktywne uczestnictwo w minimum 75 % zajęć

Dokument uzyskiwany przez uczestnika

Zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia