|
Profil uczestników
|
Dyrektorzy, kadra kierownicza i nauczyciele szkół artystycznych.
|
|
Wymagania
|
Brak szczegółowych wymagań.
|
|
Założenia programowe
|
- Problemy z koncentracją w różnych okresach rozwoju ucznia
-
Przyczyny i objawy dekoncentracji
- Znaczenie koncentracji uwagi w procesie kształcenia.
- Rola nauczyciela i rodziców w doskonaleniu koncentracji.
- Ćwiczenia w zakresie koncentracji.
- Sesja pytań i odpowiedzi
|
|
Cele
|
Właściwości uwagi w różnych okresach rozwoju ucznia - przybliżenie zagadnienia.
Poznanie sposobów ćwiczenia: zakresu uwagi, rodzajów uwagi, podzielności uwagi i koncentracji.
Wspomaganie umiejętności nauczycieli w utrzymywaniu uwagi ucznia.
Kształtowanie motywacji do nauki gry na instrumencie. |
|
Liczebność grupy
|
Do 26 osób.
|
|
Warunki ukończenia szkolenia
|
Obecność i aktywne uczestnictwo w minimum 75% zajęć.
|
|
Dokument uzyskiwany przez uczestnika
|
Zaświadczenie o ukończeniu formy doskonalenia.
|
STRONA GŁÓWNA
